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外国语学院语言学前沿论坛第6期
来源:    作者:    时间:2019年12月25日 08:28    浏览次数:

主提:The Cognitive Motivation for the Positioning of the English Determiners(英语限定词定位的认知理据)

主讲:席留生 教授

主持:覃修桂 教授

日期:201912月27日(星期五)

时间:16:10-17:40

地点:国教楼719

讲座提要:本文参照认知语法的情境植入理论框架,基于英语限定词的独立性、排他性和序列性探讨其配置理据。情境植入在名词短语和小句构成过程中的最后一步发挥语义功能,该功能通过情境植入成分实现。名词短语通过情境成分的植入,从类概念中挑选出一个具体的实例进行凸显,从而在交谈者和名词性所指成分之间建立联系。英语限定词是英语名词短语的组成部分,决定了其所指对象,因而有理由被归为情境植入成分。本研究认为某些限定词可以独立地和名词中心词组成名词短语,因为它们可以通过在交谈者和名词所指之间建立情境关系,进而有效地确定所指;排他性来源于限定词之间彼此相异的不兼容现象;序列性则可以由下列因素解释:基于关系(例:one-third the time)、回指照应(例: the first horse in some case)、客观化范围和相似性(例: his first eight books)。此外,包含了三种类型限定词的短语如“all the four girls”实则为“all of the four girls”的缩写形式。Quirk et al. (1985)有关英语限定词的分类存在明显不足,因此本文建议将英语中的限定词分为情境成分和非情境成分两类。

专家简介:席留生,博士,温州大学外国语学院副教授,美国德克萨斯大学奥斯汀分校和马里兰大学访问学者。主要研究方向为认知构式语法、语义学和对比语言学。在《外国语》、《现代外语》、《外语学刊》、《山东外语教学》、《外国语言文学》、《光明日报》等杂志和报纸上发表文章20余篇,出版专著《“把”字句的认知语法研究》(2014,高教社),合译出版译著《认知语法基础》(上下卷)(2013,2017,北京大学出版社),主持国家社科基金一项,参与两项。

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